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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2016-11-25 来源:英语广场

       【摘要】初中英语的学习目前还保留着长久以来的听力、完型填空、阅读理解和写作四大板块的内容。因为所占分值较少的缘故,完形填空不受学生重视,教师的实际教学工作也是困难重重。然而,英语完形填空对学生综合能力的考察较全面,该部分成绩的提高,不仅代表学生学习能力得到了有效锻炼,同时有助于其它三个板块的知识点的学习。重视英语完形填空的教学,提高学生对其的学习兴趣和热情,增强师生互动,是值得提倡和积极实施的英语教学新方法,是改善学生学习现状的有效途径。 
        【关键词】初中英语 完形填空 教学方法 学生素质 
        一、完型填空学习对英语成绩提高的重要意义 
        1.考察基础,锻炼学生英语学习基本能力。完形填空在英语考试试卷中,所占得题目数目较多,主要考试方式是以形成对学生的障碍阅读的形式,在整篇文章的某句话中删除某些名词、动词、形容词和其它一些修饰词,然后让学生选择对恰当的单词或者短语等,以保证文章在语法和句意上的正确与连贯。虽然完形填空的总分值只有10分,但是其对学生能力的促进作用却很大。因其需要文章阅和读理解的基础,完形填空首先考察和锻炼了学生的词汇量,语法使用方法以及句型搭配和分析能力,是夯实学生英语学习基础非常有效的方式之一。另外学生在四个不同选项中选取最佳答案时,在需要根据上下文的联系,时事政治的关注度以及科普或故事知识积累的情况做出逻辑推理和分析判断,这些英语学习基本能力在一次次的训练中的得到巩固和加强。有的完形填空中的选项,还涉及到了学生考试应变能力的安排,例如在文章理解的基础上学生对选项答案有了一定的把握,但是出题人却选择了超纲或较生僻的近义词来代替,此时出题人考察的方向则是其它三个选项知识点的积累,如果学生满足了这种要求且做到了熟练运用排除法等阶梯方法,完型填空的成绩的提高一定也有助于学生各方面的知识和能力的进一步完善。 
        2.串联英语难重点,改善英语综合应用能力。初中英语板块的划分清楚,听力部分主要是练习口语和听力,即帮助学生形成“语感”,在潜意识里形成对一些固定搭配的记忆,以及积累一些日常交际用语和俚语的使用,而这些关系到完形填空中引用别和陈述别人对话的正确选择,很多完型填空得分较高的同学都表示,有一些填空的选择他们并没有太多的时间去分析语法和句子结构,很多时候就是顺着前面的句子往下默读加上内容的理解,看到不同选项凭第一感觉就可以选到正确答案。这种感觉的形成与平时口语和阅读理解的大量训练有很大的关系,而在完形填空中可以二者兼得再次锻炼,综合不同板块的英语知识,提高的是学生的整体的素质和能力。很多老师专注于解决阅读理解的大量训练,其次就是要求学生长时间死记硬背单词和短语等等,这种方式不仅割裂了英语学科的综合性和实用性,而且这种死板的教学模式大大降低了学生的学习兴趣,从而轻视或忽略了英语作为交际语言的重要性而是仅仅把它的学习作为应付中考等一系列考试的必要任务而已。 
        二、改进初中英语教学的新方法 
        1.帮助学生建立远大目标,刻苦学习。学习不只是应付考试的手段,教师要让学生意识到,我们每个人都要在学习中认识自己,发现自己,相信自己可以改变自己。教师和学生也都应该反问自己:“我们是否已经对自己的人生定位和方向非常清楚?”而知识学习就是帮助他们寻找和发现自己的过程,就英语学科而言,局限于中国应试教育的需求是错误的、狭隘的。时代进步飞速,国际交流愈加频繁,很多学生也有走出国门出去看看更大的世界的想法,越来越多的外国学生也选择来中国留学、生活并结交中国朋友。这就需要更多的中国学生熟练掌握和使用英语,让英语学习普及到自己生活的角落。要像成为更好的自己,就要不断地刻苦学习,要长期坚持学习,最重要的就是要迈穏每一步,夯实根基,然后久久为功。初中英语和小学相比,无论学习的方法还是知识内容,都更加丰富多彩,但是“没有付出就没有回报”是亘久不变的道理。完型填空包括的内容有的和时事政治有很大的关系,与学生个人生活经验也有一定的关系,所谓升华自己的学习追求,是指学生在每一套试卷中练习完形填空时,还应发现和积累其涉及到的更有用的英语知识,为今后在英语上有更大的造诣奠定基础。而平时学生需要勤勤恳恳地学习,讲究学思并重,学生把英语的学习当成了自己真正喜欢做的事情,一以贯之地坚持下去,一定会有所成就,那初中阶段的学习则不再成为师生的困扰。 
        2.鼓励学生敢于担当,发展互动交流式学习。学生的成功需要教师耐心、有爱的指导和奉献自我的精神,需要自身孜孜不倦、不懈追求。“胜人者有力,自胜者强”,英语作为一门外语,对一些学生尤其是一些不爱学习的男生来讲,是个难闯的关。很多基础薄弱和语言模仿能力不强的学生,有时做英语完形填空能错到十个以上,在这种打击下,学习兴趣和恒心都渐渐消退。这时候,就需要老师多和这部分学生多多交流,告诉他们班集体是大家的,但是学习是自己的,每个学生必须要有为自己的学习负责的担当和勇气,不论现在的学习成绩有多差,做英语试卷时犯的错误有多少,坚决不能屈服,自己需要自强,不怕困难重重,只要努力做好每一套试卷,总结好每一道错题的经验教训,水滴石穿,进步是一步步慢慢发生的。生命在于运动,学习在于互动,老师和同学都是良好的学习资源,教师的能力有限,在解决学生学习困难是难免有时会力不从心,但是不同的学生之间的互动交流,将问题和解决方法进行分享,这样有了类似问题的同学和相互借鉴和学习,在别的同学那里受到启发,找到有效促进自己英语成绩提高的方式方法,才能一次次地发现和释放自身的潜能,挑战自己的极限,对之前不敢想象的不可能勇敢说不。 
        3.培养良好学习习惯,摸索恰当的学习方法。习惯影响着人的学习和生活的方方面面,良好的学习习惯可以帮助学生更好地规划自己的学习时间和学习思路,例如在完形填空中,有些较靠前的填空的答案是和文章大意相关的,不懂的学生被它们暂时挡住后,却选择了和题较劲,,浪费时间找根本没有的解题点,聪明的学生会揣摩出题人的意图和试卷考察方式,懂得放过一些“拦路虎”,先保证自己肯定的选项可以得分,并在不影响其它部分和整体试卷得分的基础上再对某些题多花时间。知识的学习是需要全面而通透的,但是吹毛求疵的态度不适合考试答题的应用,考试和平时的学习积累的方式不一样,应试教育的要求还是要必须考虑的,因此,教师应当教会学生自己提高能力,把握自己的学习情况安排和步调,如果平时的学习都能安排地井井有条,无乱再面对多大的考试,都能从容面对,遇到疑难,才能冷静处理。 
        完形填空是英语学习综合内容的缩影,对学生英语口语、阅读理解和语法运用的训练很有帮助,让其积累很多不同于教科书的知识,但是同其它所有内容一样,完形填空是英语知识或者考试的一小部分,不可颠倒了主次地位,更重要的是英语综合能力的提高,学生需要把目标定得更高,眼光放得更远,学习姿态放得更低。在教师积极改良学习方法和学生刻苦学习下,师生才能收获丰硕的果实。 
        参考文献: 
        [1]张燕.初中英语完形填空常见错误研究[D].华中师范大学,2013. 
        [2]赵静.基于语篇分析理论对农村初中英语完形填空的应用研究[D].沈阳师范大学,2012.
        [3]李丽.基于语境理论的初中英语词汇教学实验研究[D].福建师范大学,2015. 
        [4]朱琳.连贯理论在初中英语完形填空中的应用[D].山东师范大学,2010. 
        [5]姜林玉.初中英语完形填空一般解题思路及方法研究[J].成才之路,2016,16:83. 
        [6]李琦英.浅谈初中英语完形填空解题方法[J].中学课程辅导(教师通讯),2015,23:77.

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