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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-01-17 来源:英语广场

        【摘要】在运用现代信息技术时,不能过于依赖。要注重比例合适等,才能真正提高中职英语教学水平。本文就现代信息技术在中职英语教学中作用进行分析,对现代信息技术在中职英语教学中的运用策略进行探讨,以便更好的提高中职英语教学质量。
        【关键词】现代信息技术 中职英语教学 运用
        在经济全球化发展趋势下,英语教学的重要性越来越明显,同时,在这个信息化时代,各种信息技术已然融入人们的日常生活和教育活动。因此,我们需要注重现代信息技术在中职英语教学中的充分运用,并转变教学理念、教学模式等,通过活跃课堂教学氛围、激发学生学习积极性等,提高中职英语课堂教学有效性,全面提升学生素质。
        一、现代信息技术在中职英语教学中运用的作用
        1.提高教学生动性,增强学生学习兴趣。根据相关调查和研究可知,学习具备较强的学习兴趣,才能主动参与到各种教学活动中,因此,合理运用现代信息技术有着重要作用,不仅能提高教学生动性,还能增强学生的学习兴趣,,从而改善中职英语教学效果。例如:现代信息技术可以使图片、声音、视频等生动的展示出来,如花儿绽放的过程;雨水低落到石头上的声音;教师和学生一起用英语交谈的场景,会对学生的感官产生强烈刺激,从而在吸引学生注意力的基础上,提高学生的学习效率。
        2.提高教学全面性,增强学生交际能力。当前,现代信息技术在提高中职英语教学逼真性上有着极大作用,也是增强学生交际能力的重要方式之一。由于现代信息技术有着一定特殊性,可以让静止的事物活动起来,并不受时间、空间的限制提供各种资源,如通过网络搜集近两个月学校举办的英语方面的相关活动。因此,在教师设置教学内容、教学计划时,要充分与现代信息技术结合,才能让学生尽可能的接触到不同学科、不同行业的更多的英语知识,以在增强学生学习欲望、动力的基础上,培养、提升学生的语言交际能力。
        3.提高教学有效性,增强学生综合素质。英语是一门重要的语言学科,需要学生加强各方面能力的提升,才能获得较好的学习效果。现代信息技术的有效运用,让抽象的知识变得形象化、将不同单元的知识整合在一起,可以提高教学有效性,让学生全面了解各方面的英语知识,并引导学生吸收语言知识中的精髓、了解英语在各国与人际交流中的重要性,从而扩大学生的学习范围、视野等。与此同时,影片、报纸、新闻等会涉及很多社会上的知识,学生在学习这些英语素材时,其综合素质可以得到提高,对于促进学生未来更好发展有着重要影响。
        二、现代信息技术在中职英语教学中的运用策略
        1.与英语知识点的有机结合。在中职英语教学改革不断推进的情况下,现代信息技术的合理运用有着很多切入点,可以与英语知识点有机结合在一起,例如:在进行“语法、词汇”等知识点的教学时,多媒体教学设备的科学运用,可以不同语态下词语的格式、时态等快速展示出来,如go在不同时态下的用法有:“The car has just gone”、“I'll have to go today”、“They went to New York for their holiday”、“a train that goes to Beijing”等。通过上述方式开展教学,不但能培养学生的语言组织能力,还能使学生的英语应用能力得到充分提升,对于促进中职英语教学信息化发展也有着重要影响。与此同时,在合理运用现代信息技术的基础上,教师可以采用分组学习、设置教学情境等多种方式开展教学活动,不但能节约教学时间和降低英语学习难度,还能促进中职英语教学效果全面提高。
        2.教学氛围的合理构建。在整合现代信息技术与教学内容的情况下,可以创设出更加具体的教学情境,对于激发学生的智力、培养学生的动脑思维等有着极大影响。因此,注重中职英语教学氛围的合理构建,增强学生、教师之间的互动性,加强他们的情感交流,可以更好的提高学生的学习积极性、主动性。例如:在进行“外国友人接待”这个知识点的教学时,将与接待相关的英语词句联系到一起,如“Hard all the way”、“ welcome to visit”、“ Shake hands and hug”等,需要运用现代信息技术播放相关的视频,并配置适当的音乐,如四五个人的外国友人来到校园,以及三四个学生和两名教师热情接待的场景,不但有利于学生了解更多英语交际方面的知识,还能提高学生的应用实践能力。
        3.创建现代信息技术实践平台。在中职英语教学不断向着现代化方向发展的情况下,创建现代信息技术实践平台,不但能让学生在网络环境中获取更多信息,还能提高学生解决各种实际问题的能力,从而促进学生综合素质全面发展。由于学生接触的英语知识与现实生活之间的联系越来越紧密,所以,需要充分利用信息技术实践平台,如在QQ群、学习论坛上讨论各种问题和发表自己的看法等,教师可以及时解决学生存在的疑惑。与此同时,同学可以在信息技术实践平台上自学与教学内容相关的知识,如文化背景知识、学习参考资料等,也可利用信息技术自主进行听、说等训练,以培养学生的语言应用能力,提高学生的学习效率,从而帮助他们形成自主学习的良好习惯。
        综上所述,在现代信息技术应用范围不断扩大的情况下,其在中职英语教学中的合理运用,发挥着非常重要的作用,不但能提高学生的学习兴趣,还能促进学生英语综合能力提升。
        参考文献:
        [1]卢平.现代信息技术在中职英语教学中的运用[J].现代交际,2015,03:174-175.
        [2]黄俏梅.信息技术在中职基础英语教学中的实践与反思[J].软件导刊(教育技术),2015,05:53-54.
        [3]李晶.基于现代信息技术对中职英语教学的思考[J].中小学电教(下半月),2016,08:113.
       

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