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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-03-11 来源:英语广场

        【摘要】精确语言在高校英语教学过程中占据重要地位,发挥着重大的作用,具有较高的价值。然而,教师应当认识到模糊语言同样属于重要的表意方式。为此,教师应当提高对模糊语言学在英语教学中语用价值的重视。
        【关键词】高校英语教学 模糊语言学 语用价值
        毋庸置疑,精确语言在英语语言的交际过程中发挥着重要作用。然而,模糊语言同样发挥着不可小觑的重要作用。大量的模糊语言在英语沟通与运用中存在,模糊语言的主要特点是,一是不确定性;二是相对性,语言价值也非常的高。为此,高校的英语教学过程中,教师应当提高对模糊语言学的重视,促使学生深入的认识模糊语言学。
        一、模糊语言产生的主要原因分析
        1.语言自身的缺陷。模糊语言在语言体系与内容中,之所以存在是由于语言自身相应存在部分的遗漏。换言之,客观环境是无限的,而语言类型与符号是有限的,后者难以正确的映射前者。在接受来自于客观世界传来的信号时,显然人们可以感受到无限信息蕴藏在客观世界之中。然而,语言并不能够对无限信息进行准确的表达,也就充分的表明语言自身存在缺漏。此时,人们通过应用概括式的方式,采用有限的语言与符号表现出无限的客观信息,由此模糊语言便出现了。
        2.语言存在差异性。语言不仅存在缺漏性,,还具有差异性。换言之,不同的语言使用者,在认知语言过程中,将会产生千差万别的理解。对于语言的理解,不同的使用者差异性较大,由此出现模糊语言。
        3.模糊的客观世界。语言应用于客观环境中,然而,客观环境并非绝对准确。由于客观环境存在不准确性的缘由,导致语言模糊性的产生。
        二、高校英语教学中模糊语言学的语用价值
        1.提升语言的灵活度。在高校英语教学中,模糊语言学具有较高语用价值,最为重要的是提升语言灵活度。通过观察高校的英语教学可以发现,学生在实际应用英语的过程中,普遍存在着灵活性缺乏的问题,不能够体现出英语语言应用灵活性。此时,教师可以向学生举如下的例子:在人们的实际沟通与交流过程中,经常会说到I agree with most of what we talked about ,该句子的主要特点是具有较强的模糊性,存在同义表达意,在未对表达愿意歪曲的前提下,充分的体现出交流目的。通过实际的举例,让学生认识到模糊语言学的应用,提升学生语言运用的灵活性。
        2.提升表达有效性。在语言表达中,学生经常性的使用精确语言。然而,在对某件事情进行表述,常常出现重复性的赘述,既无法有效的进行表达,更不能够提高学生的英语表达能力。因此,高校英语教师在开展英语教学过程中,非常有必要让学生认识到模糊语言学所具有的语用价值,从而促进英语语言表达有效性的提升。教师应当在教学中,引导学生区别对待表达情况。对于部分特殊表达环境,无需细致的描述所要表述的事物与事件等。通过模糊性语言的应用,简要对其进行叙述。由此一来,在实际的学习过程中,学生将认识到模糊语言所具有的语用价值,掌握应用模糊语言的方式,详细表达所要表述的信息,不仅能够提高学生模糊语言的应用能力,而且能够提高学生英语表达的质量与效率,促进学生的全面发展与综合素质的提升。
        3.提升表達准确性。高校的英语教学过程中,非常重视教学内容的准确表达。然而,通过观察学生的英语学习状况可以知道,学生经常出现英语表达不准确的问题。因此,高校英语教师应当认识到模糊语言学所具有的语用价值,提升学生表达能力的准确性。所以,教师在课堂教学中,应当对模糊语言学进行详细分析,让学生认识模糊语言的重要性。模糊语言表达的使用,既不会对具体的英语交际产生影响,而且还会提升英语表达的准确性。例如,He is more or less six feet tall这句话中,“ more or less(多多少少)”这句词语的应用,既未让人感觉到语义的模糊不清,而且将会给人可信的的感觉,让该句话语的表达更为的准确。为此,教师应当重视加强对学生的引导,促使其灵活的应用模糊语言,为英语语言表达的准确性提供重要保障。
        4.提高语言表达能力。在进行英语交际活动中,不可避免会谈及刺激性与敏感性的话题。通过模糊语言的应用,能够巧妙的进行回避与掩饰。模糊语言经常应用于政治与外交活动中,能够达到含蓄婉转表达的效果。说话人在交流中给予他人更多的便利,使对方有受到尊重的感觉。
        5.提升语言表达的美感。在描述事物时采用模糊用语,虽然不免存在不确定性,但是也正因为如此给人以扑朔迷离的美感。虽然模糊用语在交流中具有特殊的作用,但是需要注意合理的使用,否则将会使得信息在发送之后,接受者无法明白发出者所要表达的实际意图。同时,接受者也无法利用关联理论将发出者的话语意图推导出来,导致彼此的交流无法顺利的进行,甚至会直接造成失败的交流,尤其是对于拥有不同文化背景的人们而言,尤其是要谨慎的使用模糊语言,保障其使用的合理性。
        三、结语
        综上所述,受到多种因素的影响,英语语言将会产生众多的模糊语言。因此,学生要想要真正的掌握英语的学习,应当深入的了解与分析相对应的模糊语言学。同时,英语教师应当对模糊语言进行重点的、深入的讲解,促使学生能够认识到英语教学中模糊语言学的语用价值,使其能够灵活的使用模糊语言,增强学生英语知识的应用能力。
        参考文献:
        [1]郑敏.高校英语教学中模糊语言学的语用价值[J].科教文汇(上旬刊),2014,05:105+120.
        [2]张秀艳,李继超.模糊语言学在高校英语教学中的语用价值[J].边疆经济与文化,2011,10:129-130.
        [3]郑雨.高校英语教学中模糊语言学的语用意义分析[J].西部素质教育,2015,06:46.
       

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