1. <progress id="imosb"><meter id="imosb"><strong id="imosb"></strong></meter></progress>

      <samp id="imosb"></samp>

    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-05-20 来源:英语广场

        【摘要】高职院校作为我国专业型人才培养重要教育基地,新时期教育体制改革不断深化背景下,对于高职院校教学提出了更高的要求。在高职英语教学中,主要以培养英语综合应用型人才为主,传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需求,迫切的需要进一步创新和完善。英语报刊阅读模式在高职英语教学模式中应用,可以有效调动起学生学习兴趣,教学模式更加多元化,丰富教学内容,切实提升学生的英语阅读能力,养成良好的英语素养。由此,本文主要就英语报刊阅读模式在高职英语教学中应用进行分析,结合实际情况,从多种角度去分析英语报刊阅读模式所起到的作用,寻求合理的应对措施。
        【关键词】英语报刊阅读模式 英语教学 高职 应用
        伴随着我国教育体制改革的不断深化,高职英语教育发生了新的转变,传统的教学方式已经无法满足实际教学需求。报刊阅读模式作为一种新式教学方法,在实际教学中应用所取得的作用更加突出。报刊具有时代特色,由于版面生动、信息量大以及丰富内容的优势,成为高职英语教学不可或缺的课程教学资源。尤其是现阶段,我国高职院校已经广泛开设报刊学课程,无论是教学内容、教学模式和教学方法都发生了不同程度上的创新,受到了广泛教育工作者的关注和重视。通过报刊教学有助于学生了解到更多的文化知识,提升词汇量,有针对性培养学生的创新能力和逻辑分析能力。由此看来,加强英语报刊阅读模式在高职英语教学中应用研究尤为关键,对于后续教学提供一定参考价值。
        一、英语报刊阅读模式在高职英语教学中的优势
        1.激发学生学习兴趣,养成良好学习习惯。英语报刊阅读模式是一种新式教学方法,在高职英语教学中应用具有十分突出的优势。英语报刊内容十分丰富,同时贴近学生的日常生活,教学更加轻松、欢快,在无形中受到英语文化的熏陶。诸如,在《中国日报》中将国际新闻、财经、军事、体育以及文化等众多内容整合在一起,呈现在读者面前。学生可以根据实际需要来选择感兴趣的内容,满足学生的学习个性化需求。英语教材和英语报刊相比更加贴近学生的日常生活,通过生动的插图和巧妙的版面设计,可以有效激发学生的阅读兴趣,提升英语学习成效。
        2.树立正确价值观,明确发展目标。在高职院校英语教学中,由于学生多数是90后,所以时代性特點较为突出,无论是价值观还是思想观念较之以往学生而言存在明显的差异。结合高职学生特点和培养要求,有针对性帮助学生树立正确价值观和人生观,拥有专业技能和专业知识,奠定未来社会发展。同时,还应该制定正确的职业规划,调动学生为理想奋斗的积极性。
        二、英语报刊阅读模式在高职英语教学中应用
        1.创新导读、导思和导创理念。导读主要是强调教师帮助学生提升对英语阅读报刊认知,能够选择合理的技巧辅助教学活动开展,帮助学生掌握更加丰富的英语报刊知识,同时还可以掌握略读、速度技巧;导思是帮助学生能够凭借自身所学的社会文化和语言知识,深入理解英语阅读内容,由于高职院校学生英语阅读基础较为薄弱,所以阅读英语报刊难度较大,通过教师的引导和帮助学生提出疑问和思考,加深对英语阅读的理解和记忆;导创则是设计问题来检验学生的学习成效,确保学生获得的信息准确性,纠正理解中存在的偏差。
        2.加强英语报刊阅读实践。在高职英语教学中,运用报刊阅读模式,首先应该根据实际教学目标来设计教学方案,促使学生能够有针对性的开展英语报刊阅读;其次,拓宽阅读空间,选择晨读、英语精读课堂、竞赛、交流会以及阅读卡等多种形式,调动学生的英语阅读兴趣,能够全身心投入其中,,切实提升教学成效。
        3.设置交流第一课堂。在高职英语教学中,教师需要充分发挥自身指导作用,布置英语阅读任务,并且积极参与其中,为学生提供阅读指导,帮助学生解决阅读中存在的问题,提升阅读效率和质量。教师需要根据学生的阅读能力和学习能力,提出报刊阅读的要求,促使学生的报刊阅读能够从浅入深、由易到难,循序渐进的组织报刊阅读活动开展,养成良好的英语阅读素养。同时,还应该保持每周定期阅读英语报刊习惯,对报刊内容进行深度阅读,通过教师的引导和帮助,营造良好的学习氛围,促使学生能够在阅读中感受到学习的快乐,加深对英语学习的热爱。一般情况下,晨读时可以让学生去选择自己喜欢的英语内容去阅读,并且留出10分钟让学生合作交流,来解决实际学习中存在的问题,将自身阅读成果展现出来,由教师进行必要的点评。
        三、结论
        综上所述,在高职英语教学中,培养学生的阅读能力是尤为必要的,通过推广和应用英语报刊模式,可以进一步丰富英语阅读内容,丰富教学形式,在了解英语文化背景的同时,调动学生学习兴趣,帮助学生更有效的理解和记忆知识,提升英语阅读成效。此外,对于学生养成良好的英语素养同样十分关键。
        参考文献:
        [1]余切.项目导向教学模式在大学英语报刊教学中的应用研究[D].上海外国语大学,2015.
        [2]李斌.任务型教学在高中英语报刊阅读课中的应用研究[D].南京师范大学,2016.
        [3]全斌,索惠赟.任务型教学法在高职英语报刊阅读教学中的应用[J].职业教育(下旬刊),2013,12(04):48-51.
       

      本港台开奖现场直播开结果-本港台开奖现场直播视频-本港台开奖现场直播室视频