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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-07-12 来源:英语广场

        【摘要】英语题库的建设是大学英语教学必不可少的重要组成部分,其中涉及到的方面包括:计算机辅助教学、教育学、心理学以及智能模拟等学科。本文从建立大学英语测试题库的意义、原则以及编制方法和策略等几个方面进行解析,以期对题库的建立做出相关阐述, 使其更好地服务于大学英语教学。
        【关键词】大学英语题库 试题编制 方法及策略
        随着大学英语教学的不断深化改革,国家教育部对我国高校的英语教学从各个方面提出了新的要求。因此,一个成功的与语言教学不仅仅应包括语言学习本身,还应包括其完善的评价体系。
        一、建立测试题库对大学生英语学习的意义
        影响大学生英语学习的因素,从宏观上包括听、说、读、写、译五个方面,从微观上又基本采取了教考不分离的方式——任课教师将试卷分为课本内试题和课外试题两个部分,基本上涉及到学生基础认知的题目都来自于课本原题,大部分学生采取的是死背答案的方式来完成考试。这样不但无法体现出试卷的信度和效度,也无法真正引起学生对英语学习本质的理解。
        建立试题库是课程资源建设的一个重要部分,它与教师的教、学生的学是密不可分、相辅相成的关系。因此,将大学英语试题库纳入大学英语教学的课程资源之中,必然会对教师的教学产生积极的影响,使教师在制定和实施教学计划时,更加贴近大纲却不单一受到课本的限制。尤其是在教考分离的大前提下,建立试题库也有助于教师在课程教学中更加灵活,将交际能力作为语言学习的首要任务。正如项目反映理论(Item Response Theory)所述:项目测试试题的设计与选择必须考虑以下因素:所选项目的难度值必须是独立的,不受教师、学生个体的影响,使考察更具评估价值,效度也更高;针对考生的检测分数具有较高精度,更能准确反映考生信息,更有利于解释考生分数与能力的关系;可有效减少评估中的边缘效应与评估误差,使评估更为客观和公正,具有更高的可信度,,这些经过检测而筛选出来的试题可加以改善并归于测试系统,使得试题库得到不断地优化。
        二、建立测试题库的原则
        要建立起一个完善的测试系统,需要遵循以下几个原则。一是完整性原则。常见英语试题从类型上划分,可包括词汇辨义题、语法结构题、阅读理解题、听力理解题、翻译题及作文题等。一套科学的英语试题,首要的是应保证每一种题型在科学理论的指导下覆盖学生应该掌握我的所有语言知识点,且出题模式可以丰富多样,不拘泥于某一种形式。总之,题库所收录的试题应是在题目类型完整的前提下兼顾丰富性和多样性。二是提高性原则。试题的编订和收录不应完全按照课本的内容选定,其难度和广度应略高于课本。正如前文所述,传统的期末试卷多是紧扣课本,甚至将课本的原题照搬,这不但会误导学生对英语学习的方向,不能测试出学生真正的英语水平,而且对课堂教学也没有任何的延伸和提高。三是针对性原则。任何一个学科的评价体系都是针对本学科特点一个阶段的知识点进行测试的,因此,对测试题库的分级分类就显得尤其重要了。同时,由于测试、教学研究工作是不断发展和改革的,试题库的建设就不可能一劳永逸,必须不断地进行更新,与大纲保持一致。
        三、试题编制的方法和策略
        正如前文所述,建立题库是一项极其复杂的工程,必须要将每个环节设计到位,才能使考试工作顺利进行。下面通过图表和文字说明详细描述试题库系统:
        1.英语题库建设总控系统(ETS)。题库即是储存在计算机中的数据库,它包括了本课程所包含教材所有测试题及相关信息,因此首先必须要有一个强大的计算机总控制系统,并配备有专门的维护人员做系统运行前的初始化工作,运行过程中的问题排查,以及运行后的善后工作,以保证每个学期各种考试的顺利进行。
        2.英语试题库的管理子系统。该系统包括试卷的输入(或补充输入)、查询功能、修改(或删除)功能。其中需着重强调:输入工作主要包括初始输入及补充输入。初始输入包括了问答方式的试题(少量试题输入专用),以及直接输入(大量装置性试题);另外,为了给使用者提供新的试题服务,题库中必须保证题库的扩充功能,使题库中的题量能够不断增加,更加丰富;同时,对试题的修改功能包括对试题形式、难度等级以及标准答案等进行更改,对于那些已经过时或者不符合全新大纲的试题也要进行修改或者删除。
        3.联网模拟试题子系统。该子系统主要是为了解决学生在没有教师指导下对自己的学习情况进行测试,也是整个英语试题库的一个重要组成部分。英语学习者在有本校英语学习局域网的环境下进入本子系统后,可以找到自己薄弱的知识点(如听力理解、阅读理解或其它的某个特定的语法点)进行相应的學习和测试。系统会根据学生的答题结果做出相应的反馈和正确答案(有条件的情况下此子系统可配备答案详
        解)。这一联网体系最大的优点是增加了学生自主学习的积极性和有效度,可以使语言教学达到更好的效果。
        4.试卷生成子系统。该子系统主要处理两方面的内容,即试卷生成及试卷打印。此系统可以根据考试需要,选定考试类型、考试级别及试题数量,并且能根据人工设置自动生成一份符合要求的试卷(一般为AB卷);在将试卷合成完毕之后,即可在制定时间打印出相应试卷、答题纸及正确答案。
        5.试卷阅卷及分析子系统。在所有的测试结束之后,系统需要提供最后一步的服务,即阅卷和试卷分析。通常情况下,一般的阅卷系统应能满足光电扫描阅卷和键盘操作阅卷。光电扫描阅卷即使用机读系统处理客观题批阅的方式,可大大提高教师反馈成绩的速度;而键盘操作阅卷的方式主要处理作文等主观题的批阅方式,是前者批阅方式的有效补充。阅卷结束后,系统将自动打印出学生成绩单,自动排序,以及试卷标准差,试题难度系数和区分度,学生平均成绩,最高分和最低分等信息。所有上述的数据对于考试评价以及日后的教学研究和教学质量的提高都有着极大的指导意义。
        四、结论
        由于题库建设的任务和程序极其复杂,且对于其管理的要求也非常高。因此,要实现一个完善而高效的英语题库系统,不但在硬件系统上要求达到较高水平,在试卷系统的管理人员方面也需要特殊的要求。总而言之,题库的发展是一长期的过程,只有不断完善,才能适应大学英语教学更高的要求。
        参考文献:
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        [3]苗天顺.英语题库的设计思想和管理[J].河南大学学报(自然科学版),1996(3):52-54.
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        [5]赵华,刘金忠.大学英语试题库的建设实践研究[J].齐齐哈尔医学院学报,2010(15):28-31.
        *本论文为全国高校外语科研项目“大学英语课程微课系列开发及应用(2015XJ0007A);新疆师范大学教学改革研究项目”大学英语测试题库开发及应用研究(SDJG2016-06)的阶段性研究成果。
        作者简介:
        盛晖男(1981-),四川南充人,新疆师范大学讲师,研究方向:翻译理论与实践。
        古丽米拉·阿不来提(1968-),女,新疆乌鲁木齐人,新疆师范大学外国语学院副教授,硕士生导师。
       

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