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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-08-11 来源:英语广场

        【摘要】随着科学技术的不断提高,互联网时代的快速发展,带来了大数据时代。大学英语写作是在大学英语教学当中占有很高地位的教学内容,但在大数据时代的影响下,大学英语写作教学的发展受到很大的影响,所有结合时代特点,进行大学英语写作教学进行分析和研究,并在之前的教学基础做出一定的改革,,是推动大学英语教学的进一步发展的首要任务。
        【关键词】大学英语写作 大数据时代 教学改革 时代特点
        引言
        我国经济实力的不断加强,社会进入大数据时代的发展潮流。对人们的日常行为生活和思维转化起到很大的影响,其中高校的教育方面也受到大数据时代的影响,要根据时代特点,进行教学改革,英语写作是大学英语教学内容中很重要的部分,但是教学方式还没有完全适应时代要求,所有要进行一定程度的改革,让学生的英语写作水平提升到更高的一个层次。
        一、大数据时代的概述
        网络技术的不断发展,互联网的覆盖范围逐渐广泛,为人们创造了一个全新的交流平台。在网络上,用户不仅是网络信息的享受者,也是网络信息的提供者。人们通过网络信息数据的分析,选择有益的信息,为自身以后发展的方向提供了信息保障,更够更好的明确自己的目标,提高人们的决策能力。大数据时代的到来,给人们带来了丰富的信息文化交流,不仅是在生活上给人们带来很大的影响,也在人们的思维方式上带来很大的改变,打破之前思维的局限性,更多的交流空间,带来的更加丰富的信息量,使人们接受到的信息更加全面,思维更加敏捷和高效。
        二、大数据时代给大学英语写作教学的影响
        大数据时代到来之前,人们还停留在传统的大学英语写作教学方式,教学内容仅限于教学素材,使学生的思维受到很严重的局限性,无法扩大思想面。在一定程度对学生的写作能力起到了负面影响。但随着网络技术的不断发展,为人们创造了互联网交流平台,实现资源共享。每个人既可以享受信息带来的好处,也可以把自己的思想和创作提供给别人。加强人们之间的交流互动,为大学英语写作提供了丰富的参考资源。人们除了在课堂上学习到的知识,还可以在特有的信息资源网站上进行资料检索,选择自己需要的数据资料,节约时间,提高习作效率。
        大数据时代对大学英语写作形式也带来的极大的影响,越来越多写作软件的出现,引起了大学生的写作兴趣,在线提交、修改和教学等方式,节约写作时间,提高写作效率,更有助于学生注意力的集中和思维空间的开发。
        在英语写作时要有明确的写作目标和意图,但传统的大学英语写作教学中,学生只注重写作过程,导致大学生对写作具有一定的盲目性,缺乏自己的想法,失去兴趣。这对英语写作起到了负面发展的影响。大数据时代的影响下,人们由纸笔写作转变成在线网络写作,在可以获取丰富信息的同时,明确写作目的,提高写作效率,更有利于大学生英语水平的提高。
        三、大学英语写作教学现状及存在问题
        在当今社会,英语的使用越来越广泛和普遍,在社会发展中起到非常大的推动作用。所以我国对大学生英语水平的提升变得重视起来。大学英语写作是大学英语教学的重要组成部分,但是由于写作教学形式一直没有得到改革,无法适应当今大数据时代的发展特点,所有大学生的写作水平也没有很明显提高。虽然英语教学的其他方面都得到了提升,但是往往忽略写作的重要性,对写作要求相对较低,教学形式过于传统,主要是由教师对教学资料的讲解,教学资源简陋,教学设备不完善,学生所获取的信息量太低,使得学生没东西可写。
        在另一方面,教师的教学态度也对大学生英语写作起到很大的影响。部分老师不关注學生写作内容,对学生写作成果不重视,导致学生对英语写作失去兴趣。甚至对学生提出的问题,不能做到耐心讲解和针对性的帮助,严重打击学生写作的积极性。
        四、大数据时代下对大学英语习作教学的改革对策
        进行英语写作的目的是对这门外语的学习更加深刻,便于以后的应用,而不是仅限于应试。英语写作是语言运用的一种具体表现形式。在大数据时代的影响下,强加了人们之间的交流,使学生写作训练更加全面,学生不仅可以在线上进行写作训练,也可以在网络上对别人的写作内容进行点评,实现资源共享,起到学习和反思的作用。所以,在大学英语写作水平教学过程中,老师要打破传统教学方式,在一定成都上进行教育改革,明确学生写作目的和意图,针对性的帮助学生进行写作训练。在写作过程中,鼓励学生对检索工具的使用,丰富学生的信息量,提高写作质量,在对学生写作完成后,重视写作成果,帮助学生发现问题,解决问题。将出现的问题通过网络进行全方位讲解,这也避免其他同学出现这类问题,从而培养学生互相交流,交换思维的能力。
        五、总结
        大数据时代的转变,深刻影响着学生在英语写作方面的能力。为学生写作带来便利的同时也存在一些不好的影响,教学要针对信息技术发展的双面性,及时作出相符合时代特点的教学改革,同时提高自己的网络信息技术水平,重视学生英语写作的能力,加大教学投入,更新教学设备,提供适宜的学习环境,创建更多的信息交流平台,改变学生思维的局限性,提高学生英语写作质量,对学生整体英语水平的提升起到有效的帮助。
        参考文献:
        [1]刘涛.基于大数据时代的大学英语写作教学改革分析[J].电子测试,2016,(14):79-80.

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