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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-09-10 来源:英语广场

        自从高考英语把选择填空题改为语法填空题以来,很多考生有点手足无措,失分现象严重,尤其是中下层考生。为什么会这样呢?因为语法填空对考生的综合能力要求较高,有语篇的理解能力,句子结构的分析能力,语法的运用能力,单词的拼写能力和逻辑的推理能力。虽然难度较大,但如果考生能了解这类题型的特点和规律,掌握技巧,就能很快的提高准确率,尤其适用中下层学生,简单易行,效果明显。在新课改中关于如何培养学生的问题意识之理念,我觉得对学生练习语法填空题的帮助非常大。1.创设培养设置问题意识的环境,首先,要建立新型的师生合作关系,其次,要建立正确的评价导向,第三,要给学生提供质疑的足够的时间。2.合理引导,培养学生的问题意识。首先,要引导学生养成提问的习惯,其次,要引导学生提高提问的质量,学生的提问要少而精,第三,要引导学生把握提问的时机。3.改革教法,培养学生的问题意识,要让学生学会提问,就要改变传统的教法,要在预习中让学生学会提出问题,要在实践中让学生学会提出问题。语法填空题考的就是对学生问题意识设置的能力,首先,与学生建立新型的师生关系,不再是一言堂,要让学生自己动起来,不再是错与对,而是为什么,要给学生质疑留出足够的时间。教师要教会学生如何提问,怎么提问,才是最有意义的。对教师也有高要求,怎么才能让学生学会提问。通过对学生问题意识的培养,我对高考语法填空题有了自己的一些想法。基于以上的想法,结合自己的经验,对高考语法填空题做了一个小总结,希望能对大家有所帮助。
        第一步,在做题前先快速浏览短文,了解大意。
        第二步,把空格分成两部分,实词部分和虚词部分。实词部分只能填的词是动词,名词,形容词,副词,不是唯一性的词,有许多选择的词;而虚词部分只能填的词是连词,代词,介词,限定词,是唯一性的词,不可选择的词。
        第三步,具体分析每个空的词性和词形,根据空格的位置确定词性。
        实词部分:
        1.动词:
        如果判断为动词,则需考虑两方面,不是谓语动词就是非谓语动词。如何判断动词,如果一个句子里有谓语动词,那么就该填非谓语动词;句子里没谓语动词的,就该填谓语动词。如果是谓语动词的,就考虑时态;如果是非谓语动词的,有这几种情况:
        (1)作主语,宾语或表语,通常用v-ing 形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体情况。
        (2)作定语,通常用分词,与逻辑主语是主动关系,用现在分词(v-ing),是被动关系,用过去分词(-ed)。注意动词不定式的后置定语用法。
        (3)作状语,通常用分词,与逻辑主语是主动关系,用现在分词(v-ing),是被动关系,用过去分词(-ed)。而不定式主要用于目的状语或在形容词后作状语。
        2.名词:
        如果判断所缺的地方需要名词,主要在介词后或形容词后,有这几种情况:(1)可数名词和不可数名词的判定。(2)可数名词的单复数的判定。
        3.形容词:
        如果所缺的词是形容词,主要在名词前,或者副词后,那么主要考虑比较级和反义词。
        4.副词:
        如果所缺的词是副词,也就是在动词之前后,形容词之前,副词之前,或修饰整个句子时,那么考虑比较级或反义词。
        虚词部分:
        1.连词:
        如果所缺的词是连接两个句子,那么缺的就是连词。主要考虑的是什么从句,才能判断正确的连词。从句主要包括名词性从句,定语从句和状语从句。
        (1)名词性从句:啥也不缺用that,一般疑问最好用whether,缺啥补啥。
        (2)定语从句:如果先行词在从句中做主语用who,which,that;先行词做宾语用whom,which,that;先行词做定语用whose;先行词做状语用when,where,why,how... (3)状语从句:状语从句根据所修饰的性質来判断连词,如时间用when,地点用where...
        2.代词:
        (1)放在名词前可能是限定词,包括冠词,形容词性的物主代词,不定指代词。
        (2)某些特殊句式,如强调句,形式主语,倒装句......,
        (3)代替前面提到的人或物及反身代词。
        3.介词:
        (1)在有限定词的名词前。
        (2)动词的固定搭配。
        最后还有一个最普遍的情况就是固定搭配,千变万化,需要强大的单词量做后盾。
        学无定法,小小的一篇文章肯定不能涵盖所有的情况,但对于中下层学生来说学会了固定的框架,形成了设置问题意识,也学会了怎么提问,怎么融会贯通,就能解决大多数的情况,再多加练习,增长自信,那么在考试中一定能得到理想的成绩。
        作者简介:高红(1970.9-),女,陕西佳县人,本科,研究方向:英语教育,高级教师。

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