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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
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      时间:2017-10-04 来源:英语广场

        【摘要】随着世界一体化格局的逐渐形成,社会对高校毕业生提出了越来越高的要求,而英语作为大学学科中最基本的一项语言科目,对提高应届毕业生的语言表达能力、社交沟通能力起着重要的奠基作用。但是目前我国的大学英语教学模式还存在着一定的不足,严重制约着大学英语教学的进一步发展,在这样的时代背景下,对我国大学英语教学未来发展方向进行一个全面系统的研究就显得尤为重要。
        【关键词】大学英语 教学模式 未来发展
        一、大学英语教学的重要性
        1.有效提高大学生的社交能力。随着国际之间的经济、政治、文化的交流活动越来越多,英语作为国际性通用语言,对我国的方方面面都起着重要的影响作用。英语教学是一门语言学科,是学生了解外国语言的重要途径,也是培养学生社交沟通能力的有效措施。一个科学、高效的英语教学方法不但可以使大学生对国外的政治形势产生浓厚的兴趣,为今后的工作奠定良好的基础,还可以让学生了解西方国家的风俗习惯,使得西方文化与东方文化相互结合,使得大学生与外国友人交谈时,更能够以宽大、包容的心态给外国友人留下一个良好的印象。
        2.提高大学生求职的竞争优势。随着国内各行各业的迅速发展,企业对应届毕业生提出了越来越高的要求,应届毕业生不但需要德智体全面发展,更需要有一些专业性的特长。除此之外,近年来的就业压力不断增大,应届毕业生找不到工作的比比皆是。在这样的时代背景下,如果应届毕业生接受过专业的大学英语教育,不但顺利通过英语六级、八级,还能熟练运用英语进行交流,在应聘过程中一定会获得更多的优势。因此,在未来的发展过程中,努力提高大学英语教学的质量,对培养社会型应用人才也具有重要的意义。
        二、我国大学英语教育的发展现状和不足
        1.教育模式僵化。众所周知,我国的传统应试教育模式虽然能让学生在考试中取得良好的成绩,但是在实际应用中发挥不了任何作用。纵观我国的大学英语教学,大部分英语老师只负责将重点知识讲到位,但是对于学生是否理解、是否接受、是否能够灵活运用则毫不关心。这就导致老师在讲台上讲得筋疲力尽,而下面的学生则听得似懂非懂,长期以来学生便失去了英语学习的兴趣。这种被动的、灌输式的英语教学模式显然不能发挥出有效的作用,也无法适应当今时代的发展。
        2.教学资源缺乏。虽然我国各大高校逐渐加大了对大学英语教学的基础设施建设,但是与西方发达国家相比,我国的英语教学资源还显得十分匮乏。在实际授课过程中,英语老师除了可以利用多媒体设备播放一些教学资源之外,没有任何可以利用的教学工具,严重匮乏的教学资源严重阻碍了我国大学英语教学的进一步发展。教学资源不足导致英语课堂上没有多种多样的交流活动,不能营造出良好的英语学习氛围,一成不变的英语教学方法很容易使学生产生视觉疲劳,久而久之,仅有的学习兴趣也会当然无存。
        三、我国大学英语教学的未来发展探析
        1.转变教学观念。要想使大学英语教学在未来发展中,發挥出有效的作用,英语老师必须转变传统的教学模式,以提高学生的积极性,提高英语教学的实际应用为目标,开展一些新的英语教学模式。首先,英语老师可以积极学习雅思英语、托福英语和新东方英语的教学模式,树立一种“以学生为中心”的教育理念,利用科学的教育模式努力提高学生的英语应用水平;然后,在英语教学课堂中,老师应该学会利用角色转变,让学生自己掌握一些主动权,让学生充分发挥出自己的学习能动性,从而营造一个和谐、活跃的学习氛围,从而提高学生的英语学习积极性;最后,老师在英语教学过程中还应该积极聆听学生的意见,了解学生的实际需求,并在此基础上不断改善自己的教学方法,从而提高学生的英语应用能力,提高学生的求职竞争优势。
        2.加大英语教育资源的投资建设。自从改革开放以来,我国的市场经济体制发生了翻天覆地的变化,各行各业的进步步伐也在不断加快。因此,英语教学资源建设也必须与时俱进,满足时代的需求。一方面,我国大学英语教育应该不断引进各种先进性教学仪器,例如计算机教学辅助设备不但拥有强大的语言、图像、视频处理功能,为学生展现出丰富多彩的英语学习素材,还可以将抽象的、难懂的英语知识转变成生动形象的感性内容,进而为学生展现一个声情并茂的英语教学课堂。另一方面,在英语课堂上,老师需要关注当下的政治形势、行业发展、生活趣事等,并将这些内容作为教学素材,融入到英语教学课堂中,在丰富学生英语学习资源的同时,也为学生未来的发展奠定良好的基础。
        3.积极开展学术英语教学。专业的学术英语教学不但可以提高学生的英语水平,还可以提高学生对英语基础知识的应用。因此在实际的英语教学过程中,老师不但需要教会学生正确的英语技能和表达方法,还应该引导学生将学习到的英语语法、读音应用到实际生活中,从而保证英语教学发挥出实际的应用效果。另一方面,英语老师还应该根据学生的主修课程,适当选择一些专业性的英语术语作为基本的英语教学素材,在提高学生英语应用能力的基础上,为学生未来的工作奠定良好的基础。
        四、总结
        英语作为一门基本的大学学科,在应届毕业生的求职和工作中发挥着不可替代的作用。通过对我国大学英语教学的发展现状进行一个详细全面的了解,发现我国大学英语教学面临的种种问题。并提出在未来发展过程中,我国大学英语教学需要不断改善和优化教学模式、加大英语教学资源建设、开展学术英语教育,从而提高我大学英语教学水平,培养出更多对社会有用的人才。
        参考文献:
        [1]袁满.论当代大学英语课堂教学组织形式的重要性[J].新课程研究,2012,(03).

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