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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-10-28 来源:英语广场

        【摘要】英语,作为一门外语,不同于其他学科,知识点记忆较多、较细,若不经过学生的反复记忆和练习,知识点的掌握就不会到位,运用就不会灵活自如,长期下去,学生就会形成厌学情绪。在教学中要培养学生自主学习和自主复习的习惯,让学生时刻感受到自己的进步,以找到继续学习的动力、降低对考试的焦虑,形成正确认识考试的积极心态。
        【关键词】期末考试 自主复习 自测意识
        对于学生来说,经过一学期忙碌刻苦的学习之后,期末考试成了检验学期成果的唯一凭证。平时学习扎实努力的同学终于能证明自己的实力和能力了,他们会抱着轻松的心态迎接期末考试,而学习相对差一点的学生,就会对期末考试产生恐惧心理,甚至无所谓好坏的心态。但学校、家长和老师衡量一个学生学习好坏的有效凭证就是成绩单,于是,就有学生临时磨刀出成绩,也有学生准备夹带临场抄袭出成绩。但是,这都不是取得成绩的正确和有效的方法。在笔者看来,教学中要对学生形成自主学习和自主复习知识的习惯,以降低考试的焦虑,让学生对考试有一个正确的科学的看法。
        作为一门外语的英语有别于其他学科,英语需要掌握和记忆的知识点较多,较细,若不经过学生的反复记忆和练习,知识点的掌握就不会到位,运用就不会灵活自如。长期以往,学生就会形成厌学情绪。在笔者执教初中英语的过程中,总结出以下有效的學期复习策略,希望好学生能大显身手,后进生能正确应对,通过考试巩固知识,看到大大小小的努力和进步,并作为今后学习的方向和动力,促进个人学习的持续发展。
        一、发挥笔记的重要性
        初中学生,尤其对于初二的学生来说,记笔记已经不是什么难事。所以,在整个学习的过程中,教师要教会和引导学生记笔记,重点知识和易错知识要求学生在前面画上三个五角星,以示重点,也为接下来的复习做好铺垫。具体而言:1.在学习词汇时,凡涉及到的知识点,如词性转换,动词用法等,都要求学生记录在词汇表上,学习实际内容的时候再进行巩固学习。2.在课堂上,通过一节课的教与学,教师要将一节课的所有知识点整齐板书,便于学生模仿和整理,涉及到词语的运用,进行相应的造句练习,为学生课后自主整理做好铺垫。3.课后整理笔记作为课堂学习的延伸,是学生巩固、复习和运用知识的有效路径,坚持“一天一记,当天知识当天消化”的良好学习习惯,利用课余时间教师可以监督和检查学生笔记,提出改进意见,帮助学生提高学习的有效性。4.单元主题写、练计划,既能巩固和整合知识,对知识系统化,又能培养学生英语写作能力。
        二、日常作业复习法
        作业是课堂的延伸,也是知识的运用。虽然,新课程要求学生“零作业”,但是适当的有效的作业能促进学习。比如,人教版八年级英语下册《Have you read Treasure Island》,教学完第一课时,布置作业:翻译句子(你已经看了那本事了吗?是的,我已经看完了。),找出关键词、相关短语、知识点并备注。学生就可以找出关键词“已经”判断出时态“现在完成时”,联想到already 和yet的用法,read的原型、过去式、过去分词,finish doing的用法等。另外,配合练习册的使用,同学之间探讨答案的过程中,也引导学生使用此类方法学习和做题,学生相互讲解要比教师单方面讲解效果更佳。记住,我们不单是为了做题而做题,是要以巩固和学习为目的。
        三、互助出题复习法
        学生之间两两结对复习也是种不错的复习方法。在笔者的实际操作中,这种方法的复习,既减少了学生记忆知识的单一性、呆板性,又增加了学生之间互助学习的友谊。但这种复习要注意以下几点:1.出题方必须对所出题有一定的理解,自己要会做,知道答案,便于对答和讲解。2.必须“门当户对”,双方实力相当,才能达到出题复习的目的,减少因太难或太简单而浪费时间,起不到复习的作用。3.量少而精,应包含词性转换,单项选择,句型转换和句子翻译,根据双方能力,可每次进行某一项的练习。4.互助出题复习,时间限制一节45分钟的课,题目不宜太多,一般不要超过20个,分值自由拟定。5.前期可进行单元复习,后期可采用学期知识系统复习。
        四、单元自我检验复习法
        这种方法有益于知识的系统性和锻炼学生的“自测意识”,在学期学习内容快结束的时候进行。学生根据自己对各单元的学习和归纳整理,结合平常考试题型,自己出题,自己作答(采用不同颜色的笔区分题目和答案,方便再学
        习),自己批阅(也可以合作批阅,相互讲解)。
        五、目录整理法
        一学期下来,大小的知识点学习不少,记录整理的也不少,但是真正到某一个知识点记忆混乱的时候,要用但是却不知道在什么地方,怎么办?整理目录是个不错的方法。在笔者的目录整理中,要求学生注明页数,单元标题,主题讨论和重点语法。例如人教版八年级下册UNIT 1 的学生整理目录:
        Page 1—5 unit 1 what’s the matter?健康问题、事故就医及建议
        面对期末考试,需要有一个良好的心理状态。人的大脑处于轻松的状态时,是智力发挥最佳的时候。如何保持轻松,关键是有充分的自信,自信能发挥出正常的水平,自信来源于日常的积累,自信来源于知识的反复和运用。养成自主学习和自主复习的意识和习惯,克服厌学情绪,增进同学感情,让每一个学生能得到不同层次的提高。

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