1. <progress id="imosb"><meter id="imosb"><strong id="imosb"></strong></meter></progress>

      <samp id="imosb"></samp>

    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 优秀论文 >
      时间:2017-10-28 来源:英语广场

        【摘要】培养学生的阅读能力不是一件很难的工作,只要经过严格的、科学的、反复的训练后,学生的阅读理解能力就一定能提高上去。
        【关键词】如何提高 中学生英语 解题能力
        阅读是一种综合性的积极思维活动。阅读能力大致可分为三个方面:1.准确解原文的能力。2.有较高的阅读速度。3.能根据已知的信息进行归纳、总结并分析、解决一定的问题。阅读一直是英语教学中的重要环节,阅读理解题也是学生考试中的拦路虎,很多学生表示最怕做阅读理解题。考试中学生失分率最高的往往也是阅读理解题。那么,到底如何培养中学生阅读理解题的解题能力呢?
        一、提高学习兴趣是关键
        俗话说,兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣,才能取得良好的学习效果。如何调动学生学习英语的兴趣,促进学生学习英语的积极性,这个问题对教师提出了比较高的要求。教师既要幽默、亲切,富有亲和力,能够调动课堂气氛,要能掌握学生的心理特点和当前的心理状况,调动学生主动“交流”。课堂教学内容还要丰富多彩,形式多样。在教学中,教师要认真研读教材,精心设计语言情境,可以通过学唱英文歌曲、竞猜、抢答、表演等形式组织好课堂教学,“凡是未经过紧张的脑力劳动而获得的东西……是很容易从记忆库中挥发掉的。”只要能引导学生结合情景语境学习英语,课堂上学生的积极性和主动性就会大大提高。只有课堂教学具备了多样性,才能充分满足学生的求知欲和好奇心理;只有寓教于乐,学生才不会对学习内容生厌,他们才能成为课堂的主人。
        二、词汇量在阅读中尤为重要
        扩大词汇量是提高阅读能力的重要前提,所以,对于每个英语学习者,都要熟练掌握一定量的词,才能更好地进行阅读。增加词汇量,首先必须要掌握课本上的单词。首先,教师要引导学生,在记单词时不要单独记生词,那样很容易忘,最好把生词放在句子或文章中一起记忆。把词融入句子中一起记,这样不仅记住了单词的意思,也记住了它的用法。其次,广泛阅读是扩大词汇量的一种非常有效的手段。在泛读时不必要求对内容完全掌握,能看懂、能接受信息、进行简单总结,能就所读内容进行问答就行。“要提高学生阅读能力,单纯通过教科书中的课文教学是远远不够的,还要按照年级和学生的具体情况,有计划地指导学生在课外阅读一定数量的读物。”学生在进行英语阅读的时候要选择适合自己年龄阶段的阅读书刊,通过课外阅读能够提升学生的阅读能力。遇到不会的英语单词时,学生可以用专门的笔记本记录下来,随后可以查阅词典或者询问老师。这样不断地进行学习能够积累大量的英语词汇,对学生今后的英语学习会有很大的帮助。在读物选择方面老师应给予指导,作到有布置、有指导、有检查。可以通过比赛刺激学生,教师可以用阅读量、难易程度、词汇量的大小来激发学生读书的乐趣。
        三、培养学生良好的阅读习惯
        不良的阅读习惯直接影响阅读的速度和理解能力。实际教学中发现,学生常见的不良阅读习惯主要有:用手或笔指着读;出声读;头部来回晃动;逐字读;心译;过分依赖字典;不时回视已读过的文字等等。这些不良的阅读习惯不仅制约学生的阅读速度,而且影响阅读效果,必须加以克服。阅读速度的快慢是阅读能力高低的重要标志,在提高正确率的前提下,要加快阅读速度,必须培养良好的阅读习惯。首先,要指导学生养成默读习惯。许多学生在阅读时,习惯于发出每个单词的读音,有的学生虽然没有读出声来,但内心还是在自言自语、一词一句地读,这样做严重影响了阅读速度。应该要求学生养成默读习惯,把注意力只停留在文字符号上,避免嘴唇的蠕动或低声诵读,以免分散注意力、減慢阅读速度。据研究,正确的默读,速度可以比出声阅读快许多倍。其次,教师指导学生扩大视幅,减少回视。为了让学生边看书边读书,有的教师往往让学生用手指着书读书,这样做是不好的,这影响了阅读的速度和连贯理解。为提高阅读的效率,要培养学生对整个句子的理解,可以迅速地从前一个句子扫视到第二个句子,以避免频频回视、重复阅读等不良现象。学生的阅读习惯将伴随学生的一生,因此教师要培养学生良好的阅读习惯,为学生的终身学习打下良好的基础。
        四、正确的阅读理解解题步骤和方法
        1.通读全文,掌握大意做阅读理解题一定要学会通过快速阅读,从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括,对理解、推理都会有很大的帮助。2.细审题意,获取信息,认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。看清试题后,带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落,获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较,以便作出正确的判断。3.分层推理,正确答题有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的信息点,要经过分析推理,从已有的信息链中判断文章的意思,即应以短文中提供的间接信息点为依据,根据作者的意图,凭借你们自己的社会文化知识和生活经验,加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息,进行合乎逻辑的推理,从而确定正确的选项。
        总之,英语学习是一个循序渐进的过程,阅读能力的培养非一日之力,阅读理解题的解题能力也需要反复训练才能提高。学生需要长期、认真地积累语言知识、扩大词汇量、博览群书,锻炼自己的分析能力,提高认识能力;培养理解能力,加强记忆、判断、推理等能力,必须正确掌握、使用语法知识,学习一定的阅读技能,掌握阅读办法。实践证明,培养学生的阅读能力不是一件很难的工作,只要经过严格的、科学的、反复的训练后,学生的阅读理解能力就一定能提高上去。

      本港台开奖现场直播开结果-本港台开奖现场直播视频-本港台开奖现场直播室视频