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    2. 刊物属性
    3. 刊物名称:英语广场
    4. 国内刊号:CN 13-1298/G4
    5. 国际刊号:ISSN 1009-6426
    6. 数据库收录:中国知网
    7. 投稿邮箱:
        tougao@esteachers.com
    8. 当前位置:英语广场 > 杂志目录 >
      时间:2018-12-21 来源:英语广场

      2018年第48期英语广场杂志目录

      2018年第48期英语广场杂志目录

      以文化软实力的建设为背景,分析高校英语教学的文化导入

      杜宜恒;

      高校英语教学以多维互动教学模式提高教学质量的探讨

      郭振献;

      高级英语课程与思辨能力培养

      石淇萌;

      应用型本科院校英语专业人才培养研究

      田妍妍;

      “互联网+”背景下的英语翻译教学初探

      但玉;

      浅谈拼图阅读法在大学英语精读课堂中的应用

      杜文;

      浅谈背诵式语言输入在大学英语教学中的作用

      侯雯静;

      模块化教学法在大学英语教学中的应用研究

      黄婉冰;

      Learner Autonomy in Foreign Language Teaching

      贾敏;

      如何减少或避免学生商务英语写作中的表达错误

      蒋萍;

      基于KWL策略建构大学英语阅读自主学习模式

      蓝金燕;

      网络环境下高校英语翻译教学模式分析

      马牧野;

      英日双语专业就业前景分析

      马千红;谢燕;

      互联网时代下基于微课的大学英语教学研究

      聂影;

      生成性课堂PAD在《大学英语》读写课的应用

      秦一涵;

      衔接与连贯理论视角下的大学英语口语教学研究

      秦兆荣;

      试析强化我国高校英语翻译教学质量的途径

      孙鹤;

      “互联网+”视阈下新建本科院校大学英语教师教学能力研究

      孙会芳;门辉华;

      “翻转课堂”在大学英语阅读教学中的应用研究

      武夕;

      沈阳体育学院英语角模式构建探究

      薛冰;

      多模态话语视域下高校英语专业听力教学探究

      杨虹;

      信息化背景下大学英语学习共同体的构建综述

      余歌;

      英语教师职业倦怠的成因与对策

      余乐;

      中外合作办学背景下双语教学模式探微

      赵珏;

      大学英语四、六级考试环境下大学英语阅读教学探讨

      周杨;

      刻意训练在高职英语教学中的应用研究

      黄靖;

      大学英语教学中的跨文化交际能力培养探讨

      甘文婷;

      翻转课堂在高职院校大学英语教学中的应用

      李雪;

      高职院校英语课堂中提高口语训练比重的思考?

      刘巧平;

      项目教学法在中职英语教学中的创新与思考

      邵殿波;

      “互联网+”时代高职英语信息化教学模式探讨

      王雪莲;

      高职《商务英语翻译》课程改革探析

      王宇涯;

      高职高专学生英语学习动机的调查与反思

      夏云;

      翻转课堂在高职英语口语课上的实践

      曹阳;

      浅析高职高专公共英语教学中隐性分层教学的应用

      陈玲洁;

      信息化教学模式在高职酒店服务英语课程中的实践研究

      崔怀荣;

      影视赏析在大学英语学习中的作用

      何霖姝;

      “翻转课堂”教学模式在高职公共英语教学中的应用

      贺阳;

      高职高专英语教学面临的问题及对策

      李华;

      浅谈图画在英语教学中的作用

      李悦容;

      浅谈翻转课堂在高校大学英语翻译教学中的模式探究与应用

      牟雅韬;张烨炜;

      关于高职旅游英语专业学生在线自主学习的研究报告——以咸宁职业技术学院为例

      舒飞霞;

      微信在高职英语阅读教学中的应用研究

      万瑞杨;管旭静;

      中职英语课堂教学中的过渡环节摭谈

      汪申花;

      如何科学指导职业院校学生的听说训练

      王蓓;

      翻转课堂背景下的学生英语自主学习研究

      王林利;

      移动学习在高职英语教学中的应用研究与实践

      王正英;刘娜;

      在中职英语教学中提高单词记忆效率的策略

      温映霞;

      基于人文素养培养的高职医学院校英语教学模式研究

      吴英华;

      “互联网+”时代高职英语信息化教学模式探索

      肖丽文;

      提高中职英语课堂教学成效的策略浅析

      肖燕;

      任务型教学法在英语口语教学中的应用

      姚特;

      基于大数据的多元化教学思维在英语教学中的体现

      尹航;

      PBL教学模式指导下高职医护英语词块学习教学实践

      朱孝雷;

      培养高阶思维,提升阅读能效——高中英语阅读高阶思维能力的培养

      蔡蓉;

      现在进行时教学设计

      古慧;

      浅谈英语听力教学的方法

      潘翔洁;

      以school为例的话题式词汇复习探究

      师宝娟;

      高中英语语法学习总结

      阳雨骋;

      基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的听说教学

      叶燕英;

      浅谈小学英语课堂教学中的激励教育

      郑小玲;

      基于Classdojo学生多元评价的实践与应用

      郑雅芬;

      当代高中生英语口语的思维模式及问题

      曹庄靖;

      浅析小学英语教学效率提升的策略

      陈威;

      浅谈任务驱动法在高中英语教学中的应用

      陈益;

      “隐性分层,递进导学”模式在小学英语教学中应用探索

      程小芳;

      如何提高高中英语作文教学之我见

      方林佳;

      浅谈高中英语定语从句中that学法纠差对策

      冯敏;

      小学英语教学中多媒体的应用研究

      郭冉冉;

      浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

      郭汝农;

      初中英语阅读和写作的有效结合研究

      郭少清;

      初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析

      洪爱萍;

      浅谈Duty Report对培养高中生批判性思维的促进作用

      黄玉观;

      “互联网+”时代高中英语自主学习探索

      姜雨欣;

      高中英语有效阅读教学探索

      蒋亮枝;

      网络环境的特点与初中学生英语自主学习能力的培养思路构建

      蒋志强;

      浅谈农村小学生英语自主学习能力的培养

      接钰涵;

      新时期如何提高初中生英语口语表达能力

      金红;

      刍议农村初中英语“学困生”的教育转化策略

      李惠真;

      探究高中英语词汇教学的有效方法

      林海蓉;

      小学英语写作教学中分层教学的探讨

      林琴;

      阅读者得天下——对阅读课的反思

      刘婵旭;

      互动教学在初中英语教学实践中的运用

      刘坤红;

      “读-思-言”模式的初中英语阅读教学实践

      刘美燕;

      浅谈新课改理念在农村中学英语课上的推行

      刘秋梅;

      初中英语写作教学研究

      刘晓慧;

      小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

      刘艳霞;

      A Guardian Angel in My Mind

      刘煜铖;王玲玲;

      浅谈初中英语教学中人文素养的教学与渗透

      刘园;

      基于跟团教研乡村英语教师专业成长的有效策略

      陆海生;

      新课改下初中英语教学策略探究

      罗艳;

      Techniques for motivating students to learning English in junior middle school

      骆芳芳;

      文化教学策略在高中英语教学中的运用分析

      倪士俊;

      高中英语听说教学中多媒体技术的应用

      潘东方;

      新时期初中英语教学中的文化渗透

      潘海园;

      基于小型语料库研究的英语试题分析与启示

      彭振;

      解读如何利用交互式白板提高初中英语课堂教学有效性

      戚敏;王晓梅;

      高中英语有效阅读教学模式的构建与作用

      饶斌;

      在初中英语读写课中运用词块教学模式的实践

      施雅心;

      探究新课标高中学生英语词汇量与阅读能力之间的关系

      宋欢;

      如何构建高效率的高中英语写作课堂

      苏玉玲;

      初中英语语法教学问题的理性分析

      孙绍恒;

      构建英语高效课堂初探

      王宝亮;

      “绘”声“绘”色——小学生英语教学中绘本教学的探究

      王欢梅;

      浅谈中学英语转差策略

      王继梅;

      对话教学在农村中学英语教学中的实践研究——以甘肃省某九年制学校为例

      王静;

      挖掘小组合作价值,提高英语教学质量

      王静;

      浅谈小学英语课堂教学中的创意之举

      王秋;

      以核心素养为导向的小学英语绘本教学实践

      王煦;

      关于以句子为中心的初中英语教学法分析

      温婵芳;

      自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养研究

      吴翠;

      初中英语情境教学实施途径分析

      伍习会;

      关于在初中英语教学中渗透德育的思考

      武慧敏;

      英语绘本在小学中段英语教学中的探究

      徐昌会;

      基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

      许彤;

      高中英语写作教学中学生自评和互评的运用

      许艳;

      任务驱动型作文立意提升方法探讨

      薛莉;

      探讨中学英语课堂教学管理的问题及对策

      杨波;

      小学英语高效教学策略探究

      杨临临;

      在高中英语课堂教学中如何培养学生的高阶思维能力

      叶双珺;

      浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效衔接

      叶扬帆;

      关于高中英语分级阅读的实践

      移燕;

      八年级英语学习两极分化的原因及对策

      殷倩楠;

      读文知理、受益无穷——阅读文中哲理话语的剖析

      殷小庆;

      初中英语书面表达赏析性评价在教学中的应用

      虞萍;

      微课在初中英语词汇教学中的有效运用初探

      袁文生;

      “新智力时代”背景下初中英语“识字脑”的教学策略构建

      占静;

      小学英语词汇教学常见问题的应对策略

      张力;

      教学评价在小学英语教学中的有效运用

      张虔;

      浅议小学英语差异性教学

      张静;

      初中英语课堂提问的有效性研究

      张丽莉;

      解析小学英语课堂互动教学模式

      张莉;

      英语教学中培养学生“动”起来

      张亮;

      科学运用信息技术,构建高效初中英语课堂

      张玲;

      高三英语阅读理解题型解题方案分析

      张溪城;

      小学英语朗读教学策略研究

      张艳;

      浅析一堂初中英语“好课”的标准

      张瑜;

      浅谈分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

      赵可娜;

      以全国卷为基,促语法知识教学

      郑双螺;

      浅谈初中英语教学中分层教学法应用

      钟玉平;

      多元形成性评价在小学英语教学中的有效应用

      周萍;

      新课改下高中英语阅读教学方法探究

      周勇;

      “翻转课堂”模式在英语词汇学习中的运用

      朱德军;

      如何有效地进行小学英语课堂教学提问

      庄婷;

      浅析英语语言学在商务英语中的应用

      胡霁;

      基于多模态话语分析的中外高校英文网站宣传对比研究

      宋诚熙;张书敏;高佳;朱媛茹;

      英汉互译中的直译与意译

      邝敦花;

      汉译英中译入语(英语)的连贯与语篇翻译

      潘蕾;

      从电影中看中西方文化英语翻译的差异

      秦川;

      从目的论看广告宣传语的翻译

      石伟萍;

      多“面”之秋——英语作家拟人化手法下的秋的多重角色

      陈认真;

      The Book of Songs “Like a boat of cypress wood”

      李娟;

      Use Propp Narrative Theoretical to Analysis Grimm''s Fairy Tales

      温雅;

      “平语近人”观后有感

      李翔;

      The Analysis and Thinking on the Phenomenon of Social Apathy

      蒙英璨;

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